The web Browser you are currently using is unsupported, and some features of this site may not work as intended. Please update to a modern browser such as Chrome, Firefox or Edge to experience all features Michigan.gov has to offer.
القراءة بصوت عالٍ (الأعمار 0-3)
لماذا يجب القراءة بصوت عالٍ؟
الفت الانتباه.
الفت انتباه طفلك إلى المواد المطبوعة.
- أشر بإصبعك إلى الأغراض الموجودة في الصور ومرر إصبعك تحت الكلمات أثناء قراءتها بصوت عالٍ.
- أشر إلى خصائص الحروف وأصواتها.
- أشر إلى الكلمات بإصبعك وتحدث عن معانيها.
- قم بالإشارة إلى أجزاء الكتاب، مثل العنوان والغلاف، واسم الكاتب ورسام الصور.
اطرح الأسئلة.
ساعد طفلك في إعادة سرد النص.
قبل القراءة وأثنائها و/أو بعدها، اسأل طفلك عن:
- الموضوع
- الشخصيات
- الأفكار
- المشاعر
- المكان أو الموقع
استخدم الاتجاهات في القراءة.
- حرّك إصبعك تحت الكلمات، من اليمين إلى اليسار، لمساعدة طفلك في فهم كيفية تحريك عينيه عبر الصفحة لقراءتها. أظهر له أسلوب القراءة من اليمين إلى اليسار ومن الأعلى إلى الأسفل.
- أرشد طفلك ليحرك أصابعه تحت الكلمات أيضًا.
للحصول على المزيد من المعلومات
الممارسات التعليمية الأساسية في تعلم القراءة والكتابة في وقت مبكر: مرحلة ما قبل الروضة
- كتب رائعة للقراءة بصوت عالٍ: https://www.readingrockets.org/books
- إرشادات تدريبية للعائلات: http://www.earlyliteracylearning.org/pgparents.php
- مقاطع فيديو: https://www.readingrockets.org/webcasts/1002
- موقع الممارسات التعليمية الأساسية: https://literacyessentials.org
تم تطوير محتويات هذا المستند بمنحة من وزارة التعليم الأمريكية من خلال مكتب خدمات دعم البرامج والجهات المتلقية للمنح (PGSS) ضمن مكتب التعليم الابتدائي والثانوي (OESE)، من قبل المركز الشامل في المنطقة 8 من اتحاد التوجيه الدولي (ICF) بموجب المنحة رقم S283B190013. وتحتوي هذه الأخيرة على الموارد التي يتم توفيرها لراحة القارئ. وقد تحتوي هذه المواد على آراء وتوصيات العديد من الخبراء المتخصصين بالإضافة إلى روابط إلكترونية النص التشعبي (hypertext)، وعناوين جهات الاتصال والمواقع الإلكترونية للمعلومات التي تم إنشاؤها والاحتفاظ بها من قبل المنظمات العامة والخاصة الأخرى. لا تتحكم وزارة التعليم الأمريكية بدقة أي معلومات خارجية مدرجة في هذه المواد ولا ملاءمتها أو حسن توقيتها أو اكتمالها أو تضمنها. ولا تمثل الآراء الواردة في هذا المستند بالضرورة مواقف أو سياسات وزارة التعليم الأمريكية. ولا تُقصد أي موافقة رسمية من وزارة التعليم الأمريكية على أي منتج، أو سلعة أو خدمة، أو مؤسسة، أو منهج أو برنامج تعليمي مذكور في هذا المستند ولا يجوز استنتاجها.